Sportlov

Hela nästa vecka är det sportlov. Några kommer att resa bort, andra kommer att vara hemma och flera kommer att vara på fritids. Oavsett vad just du gör så önskar jag ditt ett skönt sportlov så ses vi igen efter lovet.

Kom ihåg att ta med er gympakläder direkt efter lovet då det är idrott som vanligt då.

Vi har läsläxa till på tisdag vecka 10 så ni har ni inte gjort läxan i veckan så har ni lovet på er att göra det.

Ha ett skönt lov!
Malin

Nästa vecka

Det har varit en härlig vecka då vi arbetat både med läsfixarna, talsorter, överslagsräkning och avrundning. Vi har även hunnit med lägesord i engelskan och att arbeta med vårt skelett.

Nästa vecka kommer jag att vara på semester så Håkan är i klassen måndag-torsdag. På fredag är Patricia i klassen hela dagen.
På måndag är det idrott och på tisdag är det dags att lämna in läxan igen. Den här veckan var det bättre inlämningsfrekvens igen så jag hoppas att det håller i sig.

Ha en trevlig helg!
Malin

Lite om veckan som varit

Den här veckan är det några elever som har skrivit om vad vi gjort.

Vecka 7
Den här veckan så har vi jobbat med kroppen vi har klippt ut delar av människokroppen och har limmat upp det på ett stort papper.
Gjord av LE.

Bygga skelett?
Idag har vi byggt skelett. Och så här gör man.
1.klipp ut en dödskalle.
2.Klistra ut den på ett svart papper.
3.Hämta 12 tops.
4.Bygg ett skelett av tops.
5.Limma fast dom på pappret.
6.Låt den ligga och torka.
Så gör du ett skelett av tops.
Nu ska vi gå och äta.
Skrivet av SL.

Vecka 7
På fritids så är det leksaks dag nästan alla tycker nog att det är kul att få ha me sej leksaker.
Och i dag har vi jobbat me människokroppen och vi fick köra döskallar av tops det var väldigt kul. Vi har även en bok som vi klistra upp dödskallen på.
LB

Byga skelett
Vi jorde stora skelet.
Såhär hördu.
1.Tre stora papper vilken färj du vil.
2. Rita skelet delar till skelettet.
3.tejpa fast papprena i varandra.
4.klip ut det.
5. Set ut delarna på papprena och klista fast
tom.
Av FH

Tema kroppen

Idag började vi arbeta med kroppen. Vi gjorde stora skelett som vi satte upp i klassrummet. Vi pratade om varför vi har skelett och vad som skulle hända om vi inte skulle ha skelett. Vi döpte våra skelett och klistrade sedan in en bild av vårt skelett i våra arbetsböcker. Där kommer vi skriva och klistra in arbeten om kroppen. Vi kommer också sätta upp nya delar på våra skelett varje vecka.

Vi har lärt oss att vi har 206 ben i kroppen.
För att få ett bra skelett ska man dricka mjölk, äta bra och nyttig mat, röra sig och motionera och inte röka.

Vänskapstemat

Vi har fortsatt tema vänskap med att prata om varför vi har alla hjärtans dag. Vi har sedan arbetat med att göra egna hjärtkort eller tavlor. Då tränade vi samtidigt finmotorik och mönstertänkande. Det kan vara klurigt och kräver koncentration för att få rutorna rätt.

Här ser ni resultatet:

Nästa vecka är det idrott på måndag.
Läxorna ska in på tisdag. Vi fick in alla böcker en tisdag, men i tisdags var det flera som glömde igen. På onsdag är det fritidsmorgon, vilket innebär att lektionerna börjar 9.10. Kommer barnen efter 8.40 så får de vara ute fram till skolan börjar.
På fredag kommer vi att ha skratt för andra gången. Det är en lite rolig avslutning på veckan då de elever som vill får träna in en rolig historia och berätta för resten av klassen. Fråga gärna om ditt barn ska berätta något och låt de få träna på framförandet hemma. Vi har börjat träna på att prata inför klassen. När vi arbetat med årstider har de fått träna in sin text som de skrivit två och två och redovisat inför klassen. På engelskan har de berättat för Freddie the fox. Det är ett av målen i svenska att kunna prata inför grupp och därför väldigt bra att träna på, vilket vi kommer att göra med jämna mellanrum.

kort om idag...

Vi har ett kort tema om vänskap under torsdagen och fredagen eftersom det är alla hjärtans dag på söndag. Prata gärna lite extra om kompisar hemma och hjälp barnen att fokusera på det som är bra. Lyft det som är positivt och fokusera på hur man löser en konflikt istället för att lägga fokus på hur situationen uppkom. Prata gärna om hur kan Du göra nästa gång det händer för att hjälpa barnen att hitta positiva strategier och lära sig att lösa konflikter.


"I dag har vi tränat på att samarbeta genom att göra pennburkar."
Gruppen fick tillsammans planera hur pennburken skulle se ut, rita en skiss och sedan bygga sin modell tillsammans. De fick träna på att berätta och lyssna på varandra, kompromissa och se till att alla var delaktiga.

"Vi har gjort teater tillsammans på skolfritids. De hade tema vänskap."
Eleverna fick lappar med olika situationer som kan uppstå. De fick sedan fundera på hur situationen kunde sluta och dramatisera situationen. De diskuterade sedan slutet och olika lösningar på situationen.

"Vi har också gjort kompismöss. De berättar hur en bra kompis är."
Vi har pratat om hur vi vill att en bra kompis ska vara. Barnen har sedan fått göra varsin kompismus som håller i skylt med de olika råden för hur en bra vän ska vara. De kommer vi sedan att sätta upp i klassrummet som en påminnelse om hur vi vill vara mot varandra.

I veckan har vi varit på tekniska museet i halvklasser. Här är klassens berättelser om sitt studiebesök.

Vecka 5
I torsdags så gick vi till ett Tekniska museet och först så gick vi och åt mat och gick till ett
mörkrum Och sen gick vi till ett lekland i museumet. Sen gick en gruva sen gick vi hem.
LE &VA.

Först gick vi till ett ställe där vi åt vår matsäck. Sedan jick vi och lemna våra veskor. Sedan gick
vi in till mega mind museumet. Sedan gjorde vi roliga saker som vi gick in i en mörk ställe vi
kom ut på ett ställe där det fans masa speglar. Vi lärde oss att dem som arbetade i gruvan arbetade jäte hårt. Det roligaste var när vi skörde mini billar och det var också roligt när vi var på leklandet. Skrivit av GB och AN.

Vecka 5
Vi har varit på Tekniskamuseum den här veckan. Det var roligt för vi fick gå på den nya
utstelningen Mega Mind. Vi lärde oss om hjärnan. Det roligaste var att gå i gruvan och att
bygga torn av klossar.
Skrivet av:PR,IK och IR.

Vi har varit på ett museum och det hete Tekniska musett det var skoj. Vi var på en utstelnign den hete Mega maind det var roligt.sen när vi kom dit då åt vi. Det fans en bur där man ska
skrika så högt man kan.
FM och AL

Vecka 5.
Igår var vi på ett Tekniska Museet. Vi tittade i något som liknade en kikare. Dom hade satt en som en liten tv bakom kikaren. Det fanns knappar som man kunde trycka på för att välja djur som fanns på
sidan. När man valt kunde man se hur det djuret såg. Vi gick också in i ett rum där det var en soffa som var hård och grå. Det fanns stora lampor över soffan som lyste i olika färger. Och på väggen framför fanns det en stjärnhimmel så man kunde koppla av hjärnan så man kunde tänka bättre efteråt. Det fanns ett skrikrum som man kunde gå in i och skrika det högsta man kunde så mätte en maskin hur högt man skrek. Det fanns ett väldigt mörkt rum som vi gick in i och där fanns en stång som man kunde hålla i sig i. Sedan skulle man gå och helt plötsligt svängde det och så kom man ut. Det fanns också en skärm och så tittade man bara på den så kom det färg så man ritade med ögonen. Vi lärde oss hur man jobbade i gruvor förr i tiden. Det roligaste var att man kunde sätta på sig hörlurar så tryckte man på en knapp så kunde man höra sig själv låta som en robot, ljust och mörkt, prata i en megafon och eko.
Skrivet av AC och FH.

Vecka 5
Vi har varit på teckniska museet där fick vi se nervsystemet som er leder som gör så att vi drar bort handen när vi brener oss. NL och RR

Vecka 5
I torsdags var vi på tekniska museet. På tekniska museet var vi på Mega Mind. Och där fans det en svart tunnel som man kunde gå igenom det var kul för att man inte såg ett knyst. Och det fans också knäppa cyklar fast dom var roliga. Vi var även i en gruva som man kunde se i före tiden det var kul.
EW &LM.

I veckan var vi på museum. Det första vi gjorde på museet var att vi gick och åt mat. Sedan gick vi till en utställning som hette mega mind den handlade om kroppen. Först så gick vi till ett ställe med en skärm på golvet när man ställde sig någon stans så kom det neuroner och man skulle försöka koppla ihop dom.
Sedan så gick vi till ett ställe där man skulle samarbeta och bygga ett hus av klossar. Vi åkte månbilar För att komma någon vart så vickade man på ratten. Det fans ett rum där man skulle skrika det högsta man kunde och sedan såg man hur högt man skrikit ( rummet var till för att skriket inte skulle låta men det lät igenom glaset ). Sedan gick vi igenom en svart tunel det var ganska läskigt men ändå kul. Sedan kom vi fram till ett rum med en massa speglar ibland gick man in i en spegel det var så monga. Sedan gick vi till en maskin där man kunde kolla hur det ser ut när man är en fluga. Man kunde rita
mad ögonen det blev fint. Sedan gick vi till gruvan och helt plötsligt börgade det låta. När man kom ut ur gruvan så kunde man trycka på en knapp så såg det ut som om det sprängdes vi blev rädda för vi visste inte att det skulle blixtra till då. Sedan kollade vi på ett stort tåg model bygge som hade tagit sju år att bygga. Sedan fick vi lära oss lite mera om model bygget.
Skrivet av SL JK.

Vecka 5.
Vi va på tekniska museet när vi kom dit så åt vi lunch. Och sen gick vi till megamind som ligger
i tekniska museet. Det fanns en skärm om man tittade på not stele på skärmen så kunde man
rita med ögonen. Sen när vi va klara i megamind så gick vi till lekrummet. Det roligase va att åka
rutschkana i lekrummet. Sen åkte vi buss och tunnelbana till baka till skolan.
Skriven av CC LB BJH

Här är några bilder från vår utflykt.